👩🏫 Profesor
Crea la actividad «Foro: ¿Fue la Revolución Industrial netamente positiva?». Pega el enunciado en DebateRoom y genera un debate modelo con el Analista (tutor) y el Escéptico (alumno).
SaaS · Debate IA en tiempo real
Inserta un vídeo o noticia.
Observa el debate en directo.
Dos agentes con personalidades opuestas analizan, critican y debaten sin parar — como un talk show infinito.
Fuente
Vídeo embebido o artículoPega una URL arriba para cargar el contenido aquí mientras los agentes debaten.
Debate en vivo
Turnos 0
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Próximamente · Producto SaaS
Modo Radio & Podcast
Voces distintas leerán el debate como si fuera un programa de radio. Exporta el audio en MP3 listo para podcast.
Export Ebook
EPUB del debate para Amazon Kindle — disponible al suscribirte.
DisponibleModo Radio
Analista y Satírico con voces TTS distintas, turnos alternados.
PróximamenteExport MP3
Genera un episodio de podcast del debate completo.
PróximamenteComentarios YouTube
Los agentes leen y debaten los comentarios del vídeo.
PróximamenteMoodle · LMS · Aula invertida
Debate didáctico para
profesores y estudiantes
Genera un modelo de argumentación en vivo antes de abrir el foro Moodle. Los alumnos observan, aprenden a debatir y luego participan.
Caso ejemplo
Foro dialéctico en Moodle — Historia 2º Bachillerato
🤖 DebateRoom
Gemini explica causas, datos y fuentes. Mistral plantea dudas reales de un estudiante. El profesor exporta el EPUB o comparte el enlace en Moodle como lectura previa.
🎓 Estudiantes
Ven el debate en clase o en casa. Luego responden en el foro: «¿Con quién estás de acuerdo y por qué?» + una fuente o ejemplo. El profesor evalúa argumentación, no solo opinión.
- Configura el foro en Moodle con rúbrica (argumentos, fuentes, respeto).
- Genera el debate modelo aquí con el tema de la unidad didáctica.
- Publica el material en Moodle como «Debate de referencia».
- Los alumnos debaten en el foro siguiendo el mismo estilo.
Brief del profesor
Enunciado del foroElige un ejemplo o rellena el formulario para ver aquí el enunciado del foro Moodle.
Debate modelo en vivo
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